Littérature spécialisée

OUVRAGES DISPONIBLES EN PRET :

  • Karina Cobo Dorado : LA PÉDAGOGIE DE GROUPE DANS LES COURS D'INSTRUMENTS DE MUSIQUE
    (Editions L'Harmattan - 2015)

    Quelles sont les conditions pédagogiques et didactiques qui permettent de penser une pédagogie instrumentale de groupe ? Comment le savoir musical se construit-il dans les situations individuelles et dans les situations en groupe restreint dans le cadre de l'enseignement instrumental ? Quelle est la place de l'enseignant et des élèves dans cette construction de savoirs musicaux ? Ce livre propose une étude de la " pédagogie de groupe " selon des perspectives historique, épistémologique et didactique des situations d'enseignement-apprentissage instrumental.

    > Présentation de l'ouvrage

  • "Enseigner la musique - Elèves et professeurs épanouis : un défi ?" par Patrick PRUNEL, édité par La lettre du musicien et disponible en prêt à la partothèque.
    > Présentation et sommaire de l'ouvrage
  • Disponible en consultation et en prêt : les derniers numéros de la revue "médecines des arts"
  • "Territoires d'éveil"
    Cette publication numérique trimestrielle de l'association Enfance et musique a pour vocation de rassembler, de communiquer et de faire connaître largement les pratiques de terrain, la réflexion et les initiatives artistiques et pédagogiques de ses acteurs, en direction de la petite enfance.
    Les numéros sont disponibles en ligne.
  • Les enjeux du développement d'une pratique musicale collective dans les établissements d'enseignement artistique aujourd'hui
    Compte-rendu de la rencontre professionnelle organisée dans le cadre du schéma départemental des enseignements artistiques des Hauts-de-Seine le 11 avril 2014 au conservatoire de Clichy-la-Garenne.
    Cette rencontre, qui a rassemblé 90 professionnels de tout le département, a permis d'aborder les multiples enjeux des pratiques collectives, qu'ils soient pédagogiques, sociaux, d'éducation… Elle a également ouvert des voies vers un enseignement dans lequel les classes d'ensembles ne seraient pas annexes au cours d'instrument, mais un instrument de motivation dans l'apprentissage.