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Formation "Rien à aborder "

9 janvier 2018 dans la rubrique "Formations 2017/2018"
— Participants : Cette F.T.P.  est proposée aux équipes pédagogiques et éducatives du Collège de Burnhaupt-le-Haut et du Lycée professionnel Aristide Briand de Schiltigheim, à l'équipe pédagogique de l'Ecole des Arts de Schiltigheim, ainsi qu'aux médiateurs et chargés des relations publiques des...


Formation "Contactfull - Conférence en corps et en mots"

9 janvier 2018 dans la rubrique "Formations 2017/2018"
— Participants : équipes pédagogiques et éducatives du Collège de Châtenois, de l'Institut Médico Educatif de Sélestat et du Lycée Polyvalent Louise Weiss de Ste Marie aux Mines, en amont des parcours d'Education Artistique et Culturelle et de la résidence en milieu scolaire que la Cie dégadézo mènera...


Rencontre Nationale Danse #3 les 7 et 8 décembre à Bezons (95)

25 octobre 2017 dans la rubrique "A la une"
Après Vannes en 2013 et St Herblain en 2015, la 3ème édition de la Rencontre Nationale Danse se posera au Théâtre Paul Eluard de Bezons, dans le Val d'Oise. Elle est ouverte aux professionnels du secteur chorégraphique, aux élus, aux étudiants, aux danseurs amateurs. A travers la problématique "La danse : reflet du corps...


Ateliers de composition chorégraphique

4 octobre 2017 dans la rubrique "Danse"
— Participants : élèves de 1er et 2e cycles des écoles de danse adhérentes au Schéma Départemental de Développement des Enseignements Artistiques du Haut-Rhin et leurs professeurs — Objectifs : ateliers de préparation aux Évaluations départementales de danse classique, jazz, contemporaine, africaine et...


Soundpainting – un langage de direction et de composition en temps rée

27 septembre 2017 dans la rubrique "Musique, Théâtre, Danse"
— Participants : professeurs de musique, danse et théâtre, musiciens, comédiens, metteurs en scène, étudiants, grands élèves... — Objectifs : faire découvrir les immenses possibilités artistiques et pédagogiques du soundpainting. S'initier à une centaine de gestes et signes de base...


Laboratoire pédagogique "Pratiques somatiques"

27 septembre 2017 dans la rubrique "Musique, Théâtre, Danse"
— Participants : directeurs, professeurs de danse, de chant, d'instruments, de théâtre... — Objectifs : découvrir en quoi l'expérience des pratiques somatiques (technique Alexander, méthode Feldenkrais, etc.), qui portent sur la prise de conscience du corps et de son mouvement, enrichit l'acte de transmission du pédagogue...


Tutorats pédagogiques

27 septembre 2017 dans la rubrique "Musique, Théâtre, Danse"
— Participants : Professeurs de musique et de danse — Objectifs : Donner la possibilité aux établissements d'enseignement artistique spécialisé de répondre le plus précisément possible aux demandes de formation de leurs enseignants — Dates et lieux : A convenir avec les intervenants, les professeurs...


Formation technique et préparation intensive à l'E.A.T.

24 août 2017 dans la rubrique "Danse"
CYCLE PREPARATOIRE A L'OBTENTION DE L'EXAMEN D'APTITUDE TECHNIQUE (E.A.T.) Ce cycle est conçu et co-organisé par le Pôle Musique et Danse de l'ESAL, le CIRA, l'ADIAM 67, le CDMC de Haute-Alsace et Arts Vivants 52. Cinq organismes implantés dans plusieurs départements de la région Grand Est et forts d'un investissement de plus de 20 ans dans...


Obtenir un DE musique par la VAE

30 juin 2017 dans la rubrique "Musique"
La Validation des Acquis de l'Expérience (V.A.E.) est définie dans la loi n°2002-73 du 17 janvier 2002 et « reconnaît à toute personne engagée dans la vie active le droit de faire valider les acquis de son expérience, notamment professionnelle, en vue de l'acquisition d'un diplôme, d'un titre à finalité professionnelle ou...


"Les sans poils" - création 2017

10 mai 2017 dans la rubrique "2016 / 2017"
L'ADIAM 67 soutient depuis plusieurs saisons déjà, les créations artistiques d'O Théâtre les Jeunes !", une troupe de comédiens âgés de 8 à 18 ans d'Obernai et environs, dirigés par la metteuse en scène Marcela Bernardo. Depuis 13 ans, Marcela Bernardo développe des créations scéniques qui ont...


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